Tema 3- PRÁCTICA 3A :  El punto ciego

Material:

-      Esta página.

Realiza:

1.      Tapa tu ojo izquierdo con una mano.

2.      Con la otra mano coge el cuadernillo y colócate esta página a unos 10 centímetros de la cara. Sin dejar de mirar la cruz del siguiente dibujo, ve alejando lentamente la página de tu cara pero mirando siempre el punto de reojo.

                              

Contesta:

3.      ¿Qué ocurre a una cierta distancia con el punto? . . . . .

4.       ¿Encuentras alguna explicación? . . . .

 

5.      Recuerda que la retina (capa de color gris oscuro en el dibujo) es la que recibe las imágenes que entran por la pupila. Mirando atentamente el dibujo, ¿encuentras ahora la explicación a lo ocurrido?

6.      Escribe en el dibujo anterior donde crees que estará el llamado “punto ciego” del ojo.

 Tema 3- PRÁCTICA 3B :    Un agujero en la mano

Material:

-      Una hoja de papel (mejor utilizado).

Realiza:

1.      Enrolla la hoja hasta hacerla un rulo.

2.      Cógelo sólo con los dedos y mira por él pegándotelo a uno de los ojos.

3.      Ahora, coloca la palma de la otra mano abierta, enfrente del otro ojo y tocando con el borde hacia la mitad del rulo.

4.      Por último, concentra tu mirada en lo que ves a través del rulo.

Contesta:

5.      ¿Qué ves? . . . . .

6.      ¿Cómo explicarías este efecto visual?

Tema 2- PRÁCTICA 2A: ¡Qué hip... hipo!

Material:

Un globo grande y dos normales

2 pajitas

Botella de plástico de 1,5 litros (alumno)

Cuchilla

2 gomas elásticas pequeñas

Un poco de plastilina.

Tijeras (alumno)

Realiza:

1.      Corta la botella por la mitad con la cuchilla.

2.      Introduce una pajita dentro de un globo normal y sujétalo bien con ayuda de una goma elástica. Haz lo mismo con la otra pajita y el otro globo.

3.      Los extremos libres de las pajitas sácalos por el cuello de la botella desde dentro y, para que no entre el aire, tapa alrededor de las pajitas con plastilina la boca de la botella.

4.      Hincha el globo grande y después córtalo con las tijeras  por la mitad. Con la ayuda de un compañero tapa la parte rota de la botella estirando el globo.

5.      Tira de esa goma hacia abajo.

Responde:

1.      ¿Qué ocurre?

2.      ¿Qué pasa cuando lo dejas que vuelva  a su sitio?

3.      Si los dos globos de la pajitas hacen de pulmones, ¿qué órgano sería el globo del que tiras?

4.      Entonces, ¿qué función tiene este músculo?

5.      ¿Qué crees que ocurre cuando a este músculo le da un tic nervioso? 

Tema 2- PRÁCTICA 2B: Tomar las pulsaciones

Material:

-      Tu brazo o el de un compañero/a.

 Realiza:

1.      Localiza la zona donde se encuentra la arteria radial. Se sitúa a continuación del dedo pulgar en la muñeca.

2.      Presiona con las yemas de los dedos índice y corazón esa zona.

Contesta:

3.      ¿Qué notas? ¿A qué corresponde cada “movimiento” en la arteria?

4.      ¿Por qué sólo se puede tomar en las arterias y no en las venas?

5.      ¿En qué otras partes del cuerpo puedes notar las pulsaciones?

6.      ¿Qué tienen en común todos estos lugares? Explica que tienen de especial.

7.      Cuenta cuantas pulsaciones tienes por minuto:

8.      Ahora, realiza el ejercicio físico que te diga el profesor y después vuelve a tomarte las pulsaciones:

9.      ¿Cuáles son las razones por las que han aumentado?                                                    

Tema 1- PRÁCTICA 1: Información nutricional

Material:

-      Una etiqueta del envase de un alimento que consumas.

Realiza:

1.    Completa esta tabla (el contenido de agua lo calcularás en la pregunta nº3):

Nombre Alimento:
Nutrientes	Gramos (de 100 g)
Proteínas
Hidratos de Carbono (Azúcares)
Grasas
Agua

Contesta:

  2.    ¿Qué nutriente es el más abundante en este alimento?

  3.    Calcula los gramos de agua que contiene (de cada 100 g). Piensa que ya dispones de todos los datos para hacerlo. Anótalo en la última fila de la tabla.

  4.    Mirando la rueda o pirámide de la alimentación ¿Dónde situarías este alimento?